امروزه توسعه و ایجاد شهر هوشمند بیشتر از پیش در معرض توجه قرارگرفته است. به‌خصوص که در حال حاضر، جامعه به شکل فزاینده‌ای به سمت دیجیتالی شدن و فناوری‌های جدید می‌رود. ازاین‌رو مؤسسات آموزشی دائماً به دنبال راه‌هایی برای بهبود کارایی و کیفیت آموزش برای دانش‌آموزان و آسان‌تر کردن شغل معلمان هستند. بنابراین، اگر شهرها به دنبال هوشمندسازی هستند، زیرساخت‌های یادگیری آن‌ها نیز باید هوشمندتر شود.

ضرورت ایجاد محیط‌های یادگیری هوشمند

اساساً، یک محیط یادگیری هوشمند به افراد این امکان را می‌دهد تا دسترسی برابر و عادلانه‌ای به ابزارهای یادگیری دیجیتال داشته باشند. دانش‌آموزان و یادگیرندگان در هر زمینه‌ای اگر به دستگاه‌ها و فناوری‌های نوین مجهز شوند از فرآیند یادگیری بهتر و کارآمدتر بهره می‌برند. درواقع، از بین بردن شکاف بین دنیای دیجیتال و فیزیکی به دانش‌آموزان اجازه می‌دهد، مطالب آموزشی را راحت‌تر جذب کنند. علاوه بر این، یک محیط یادگیری هوشمند باید سبک‌های منحصربه‌فردی مانند دیداری، شنیداری و حرکتی را در خود جای دهد. این مورد، نیازهای دانش‌آموزانی را که در مقایسه با محیط‌های آموزشی سنتی، متفاوت یاد می‌گیرند برآورده می‌کند.

درحالی‌که، همه ما به این فکر می‌کنیم که چگونه سریع‌تر یاد بگیریم، در زمان خود صرفه‌جویی کنیم یا چگونه تمرکز بیشتری بر روی فعالیت‌های خود داشته باشیم مغز ما کار خود را انجام می‌دهد و فقط او تصمیم می‌گیرد که آیا اطلاعات را حفظ کند یا خیر.

در پایان، کاری که باید انجام دهیم این است که مغزمان را آماده کنیم تا فرآیند حفظ آن اطلاعات را بپذیرد . برای اینکه این فرآیند تحقق یابد، باید یاد بگیریم که به ضمیر ناخودآگاه خود ضربه بزنیم و یادگیری بدون فراموشی را فرابگیریم.

روش‌های یادگیری بدون فراموشی

شناسایی و به‌کارگیری سبک‌های مختلف یادیگری به افراد یک جامعه کمک می‌کند تا دانش و مهارت‌های مختلف را به شکل اصولی‌تر و ماندگارتر فراگیرند. برخی از این شیوه ها عبارت‌اند از:

هم‌افزایی جمعی

هم‌افزایی و یادگیری جمعی زمانی اتفاق می‌افتد که بازدهی توانایی دو یا چند نفر بیشتر از تلاش‌های مستقل هرکدام باشد. یعنی مهم نیست که به‌صورت گروهی و جمعی چه توانایی‌هایی دارند، هر نفر باید بازدهی تلاش‌های بیشتری داشته باشد تا به یک هم‌افزایی جمعی برسند.

یادگیری مبتنی بر مغز

زمانی که اطلاعات به شیوه‌ی مؤثر ارائه شوند، مغز عملکرد بهتری نشان داده و انعطاف‌پذیری آن افزایش پیدا خواهد کرد. به‌کارگیری این سبک باعث تغییر مغز به لحاظ فیزیکی شده و موجب بهبود هوش، فراگیری اطلاع به شکلی آسان‌تر و همفکری هوشمند در افراد می‌گردد.

یادگیری مستمر

این سبک به معنی فرآیند فراگیری مهارت‌ها و دانش جدید به شکل مداوم است. در این روش فرد می‌تواند شخصاً این مهارت‌ها را کسب کند و یا افراد یک سازمان و شرکت به‌طور مدام در حال یادگیری باشند. چراکه برای نوآوری، تلاش برای یک فرآیند جدید، یا انجام یک کار نوین، همه نیازمند یادگیری هستند. وقتی سازمان‌ها از فرآیند مستمر یادگیری و هم‌اندیشی پشتیبانی نمی‌کنند، نوآوری اتفاق نمی‌افتد، فرآیندها بدون تغییر می‌مانند و ارتباطات هوشمند نیز به وجود نمی‌آید.

یادگیری ناخودآگاه

برای تسلط بر یک کار چه آموزش و چه مهارت، بایستی انجام آن از ضمیر خودآگاه به ضمیر ناخودآگاه انتقال یابد. برای این کار باید یک الگو عمل و برنامه مشخص و به شکل روتین داشته باشید.

طوفان فکری

در این روش، افراد به ایجاد و ارائه ایده‌های جدید و نو ترغیب می‌شوند تا راه‌حل‌های خلاقانه‌ای را به وجود آورند. استفاده از این شیوه در هوشمندسازی شهری و هم‌ فکری افراد در سازمان‌ها و شرکت‌ها بسیار مؤثر و نتیجه‌بخش خواهد بود.

در این راستا، شبکه دانشگردی که یک شبکه هم‌افزایی و دانشنامه تخصصی مبتنی بر هوش جمعی است با به‌کارگیری کلیه روش‌های ذکرشده و شیوه‌های متفاوت از قبیل گردشگری آموزشی، سمینار مجازی و تور مجازی به افراد کمک می‌کنند تا با فراگیری اطلاعات به شیوه‌ای جدیدتر، مهارت‌های لازم را کسب نموده و در بازار کار موفق‌تر عمل کنند.

جمع‌بندی

امروزه برای رسیدن به یک جامعه هوشمند و هوشمندسازی شهری بایستی افراد آن نیز تغییراتی در روش‌های کاری و آموزشی خود ایجاد کنند. آموزش هوشمند به‌عنوان پایه و اساس هر فعالیتی باید با شیوه‌های جدید مطابقت پیدا کند تا به هدف اصلی که هوشمندسازی شهری و بهبود کیفیت زندگی است، برسند.